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2026.07.19
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子供への自己投影 弊害と改善策 子供育成の弊害として、昔はこうだったと自己投影することらしいですが、何故ですか？改善策を教えてください。 子育てにおいて「昔はこうだった」「自分たちの若い頃は…」と自分の過去を子供に重ね合わせてしまう（自己投影する）ことは、非常によくある心理現象です。しかし、これが度を過ぎると子供の成長に悪影響を及ぼす（弊害になる）と言われています。 なぜこれが起きてしまうのか、そ...
2026.07.18
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港中１年 Sさん １学期期末テスト 数学・理科８５点over!(^^)! Sさんは、日頃の勉強にしっかりと取り組み、１学期期末テストで素晴らしい成績を記録しました。!(^^)! ひきつづき５教科の日々の反復学習（アクティブリコール学習回数を増やす）を繰り返し、当学習塾での授業で応用力とスピード力をさらに向上し、更に成績を伸ばして、志望校上位合格に備えましょう。 今後も頑張る姿勢を応援いたします...
2026.07.18
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ACの長さを求める正弦定理 与えられた画像の情報から、ACの長さを求める最もエレガントな解法（正弦定理を用いた方法）を解説します。 実は、∠ A = 90°、∠ C = 90° であることから、この四角形ABCD は対角線 BD を直径とする円に内接していることがわかります。 💡 解法のポイント（図解イメージ） A / \ / \ / \ B------------...
2026.07.17
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子どもへの接し方において、何気ない一言や態度が心に深い傷を残してしまうことがあります。挙げられている3つの行動について、なぜ傷つくのか（理由）、そしてどのように変えればよいのか（対策）を整理しました。 ① 「早くしなさい」 理由：自己肯定感の低下と過度な焦り 子どもには子どもなりの時間の流れや、今その行動をしている理由（集中している、やり方が分からないなど）があります。 主体性が奪われる： 常に急...
2026.07.17
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金沢西高３年 Iさん １学期期末テスト 現代文８５点over!(^^)! Iさんは、日頃の勉強にしっかりと取り組み、１学期期末テストで素晴らしい成績を記録しました。!(^^)! ひきつづき５教科の日々の反復学習（アクティブリコール学習回数を増やす）を繰り返し、当学習塾での授業で応用力とスピード力をさらに向上し、更に成績を伸ばして、志望校上位合格に備えましょう。 今後も頑張る姿勢を応援いたします...
2026.07.16
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授業（週30時間）をしっかりと理解できることが、家庭学習や塾での勉強よりも効果大きいですか？ 授業のポイントとして７つ考えてみました。修正追加お願いいたします。 ①睡眠十分な元気な状態（眠くない） ②語彙力 ③文章（活字）をビジュアル化できる ④ショート動画に刺激されない。長時間取り組む力 ⑤先生の話を知っている、知らないに区別して知らないを素直に吸収できる ⑥授業に興味、関心を持って臨めている（...
2026.07.16
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浅野川中１年 Ｎさん １学期期末テスト 数学９０点over!・英語、理科８０点over!(^^)! Ｎさんは、日頃の勉強にしっかりと取り組み、１学期期末テストで素晴らしい成績を記録しました。!(^^)! ひきつづき５教科の日々の反復学習（アクティブリコール学習回数を増やす）を繰り返し、当学習塾での授業で応用力とスピード力をさらに向上し、更に成績を伸ばして、志望校上位合格に備えましょう。 今後も...
2026.07.15
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連立方程式文章題の立式パターン 連立方程式の文章題は、一見バリエーションが無数にあるように見えますが、「式の組み立て方（立式パターン）」は実は大きく分けて5つしかありません。 問題文を読んだときに「どのパターンか」を見抜けるようになると、驚くほどスムーズに式が作れるようになります。塾での指導やご自身の整理に使いやすいよう、それぞれのパターンの本質と、立式のコツをまとめました。 1. 「個数と代金」...
2026.07.15
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浅野川中１年 Ｎさん １学期期末テスト 数学９０点over! (^^)! Ｎさんは、日頃の勉強にしっかりと取り組み、１学期期末テストで素晴らしい成績を記録しました。!(^^)! ひきつづき５教科の日々の反復学習（アクティブリコール学習回数を増やす）を繰り返し、当学習塾での授業で応用力とスピード力をさらに向上し、更に成績を伸ばして、志望校上位合格に備えましょう。 今後も頑張る姿勢を応援いたします...
2026.07.15
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１０歳までに身につけておきたい力として5つ考えました。 具体的指導法と他にあればお願いいたします。 ➀日本語表現力 ➁自己解答意欲 ③計算力（サクランボ計算） ④体力（継続力、許容力、集中力） ⑤親の承認,子供の安心 10歳という時期は、脳の「ゴールデンエイジ（脳の神経系が著しく発達する時期）」の終盤にあたり、「具体的思考（目に見えるものを理解する）」から「抽象的思考（目に見えない概念を考える）」...
